1、雨点儿认识“点、数”等11个生字，学写“方”、“半”6个字。流利地朗读课文。课文内容，初步感知雨水对植物生长的作用。教学目标教学目标认读11个生字，学写“方”、“半”6个字。初步感知雨水对植物生长的作用。教学重点教学重点教学重点教学重点雨雨点儿像是来自天上的精灵，它们争先恐后地飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物，悄无声息地执行着自己神圣的使命。让我们走进课文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！金波（1935.7 ） 全名王金波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。19
2、57年开始发表作品。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？我更愿飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。金波陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。雨的形成 小雨沙沙小雨小雨沙沙沙沙沙沙 种子种子在说话在说话 哎呀呀雨水真甜 哎哟哟我要发芽 小雨小雨沙沙沙沙沙沙 种子种子在说话在说话 哎呀呀我要出土 哎哟哟我要长大儿歌“小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花
3、儿乐得张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴”雨给世间万物带来了生机和活力。让我们一起走进雨的世界，感受大雨点儿和小雨点儿带给我们的快乐吧！sh数字词教学字词教学ci彩字词教学字词教学bn半字词教学字词教学kn空字词教学字词教学wn问字词教学字词教学do到字词教学字词教学fn方字词教学字词教学mi没字词教学字词教学n更字词教学字词教学l绿字词教学字词教学ch出字词教学字词教学zhn长字词教学字词教学回问点彩方到绿真棒！字词教学字词教学空飘答落数彩到半方没问数长更空绿出字词教学字词教学数不清： 很多。文中形容雨点儿非常多。飘着降下来。造句：天上的星星多得数不清。字词教学字词教学理解
4、词语飘落（pio lu）： 飘着降下来。造句：天上下起了雪花，纷纷扬扬地飘落下来。字词教学字词教学理解词语不久（b ji）：指距离某个时期或某件事情时间不远。 造句： 停雨后不久，天空就出现了彩虹。字词教学字词教学起点走迷宫走迷宫终点数彩半空问到方没更绿出长你真棒！ ci bn kn wn 云 彩 半 空 中 问 题 do fn mi gng 到 地方 没 更l zhng ch sh绿 色 长 出 数 不清字词教学字词教学云彩 半空 地方 没有 更绿 长出读一读读一读数sh（数目）sh（数数）空kng（半空）kng（空地）字词教学字词教学课文教学课文教学sh b qn de y dinr cn
5、 yn ci lpio lu xi li数 不 清 的 雨 点 儿， 从 云 彩 里飘 落 下 来。课文教学课文教学这句话告诉我们什么？这句话告诉我们雨点儿是从哪里来的。 “数不清”写出了雨点儿很多。 “飘落”给人一种轻盈的感觉。课文教学课文教学bn kn zhn d y din er wn xio ydin er n yo do n l q半 空 中， 大 雨 点 儿 问 小 雨点 儿：“你 要 到 哪 里 去？”课文教学课文教学这里运用了拟人的修辞手法。大雨点儿和小雨点儿是不会说话的，这里把它们当作人来写，使它们具有人的情感，把雨点儿写活了，使文章更生动，事物特点更突出，富有情趣。课文教学
6、课文教学xio y din er hu d w yo q yuhu yu co de d fan n ned y din er shu w yo q mi yu humi yu co de d fan。小 雨 点 儿 回 答：“我 要 去 有花 有 草 的 地 方。 你 呢？”大 雨 点 儿 说： “我 要 去 没 有 花 没 有 草 的 地 方。”课文教学课文教学“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。课文教学课文教学课文教学课文教学b ji yu hu yu co de d fan hun hn le co n l le“更红”“更绿”说明这里的
7、环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。课文教学课文教学不 久，有 花 有 草 的 地 方， 花更 红 了，草 更 绿 了。mi yu hu mi yu co de d fan ki ch lehn de hu zhn ch le l de co没 有 花 没 有 草 的 地 方 ， 开 出 了红 的 花， 长 出 了 绿 的 草。如何理解这句话？ 课文教学课文教学这一句照应第4自然段，写大雨点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。课文教学课文教学主旨概括这篇科学童话通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿的来历和作用。课文教学课文教学课文教学课文教学听范读，边听
8、边画出课文中的生字，标出自然段。课文教学课文教学边读边想，课文每个自然段都写了什么？课文教学课文教学交流自然段段意第一段：雨点儿从云彩里飘落下来。第二段：大雨点儿问小雨点儿要到哪里去。第三段：写小雨点儿的回答。第四段：写大雨点儿的回答。第五段：写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。课文教学课文教学再读课文，想一想课文写了什么？课文写雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。课文教学课文教学读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，植物才能更好地生长。课文教学课文教学核心问题：雨水和植物生长有什么关系？课文围绕“雨点儿
9、”写了什么？表达了作者怎样的感情？课文教学课文教学1.“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。” “数不清”说明什么？很多雨点儿。从云彩里飘落下来。课文教学课文教学2.“半空中，大雨点儿问小雨点儿：你要到哪里去？” 这段话运用了什么修辞方法？把大雨点儿和小雨点儿当作人来写，运用了拟人的手法。大雨点儿问小雨点儿要到哪里去，就好像是一个大孩子在问小孩子要去哪里。课文教学课文教学3.“小雨点儿回答：我要去有花有草的地方。你呢？” 小雨点儿要去什么地方，为什么？课文教学课文教学小雨点儿要去“有花有草的地方”，点明小雨点儿要去的地方是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。4. “大雨点儿说：我要去没有花
10、没有草的地方。” 大雨点儿和小雨点儿的想法一样吗？大雨点儿要去“没有花没有草的地方”，点明大雨点儿可以使花草长出来。课文教学课文教学5.“不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。” 雨点儿使大地发生了哪些变化？课文教学课文教学有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。核心问题：雨水和植物生长有什么关系？雨水和植物生长有着密切的关系，植物生长离不开雨水。课文教学课文教学雨点儿小雨点儿大雨点儿有花有草的地方没有花没有草的地方花更红 草更绿开红花 长绿草植物生长雨水滋润课文结构课文结构本课是篇科学童话。课文
11、用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。课文主旨课文主旨学习了这篇课文后，我们知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。课堂小结课堂小结大声朗读课文，根据拼音读准字音， 说一说故事主要有哪几个人物？课文教学课文教学大雨点小雨点这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中找一找画出来。sh b qn de y din er cn yn cai lpio lu xi li数 不 清 的 雨 点 儿， 从 云 彩 里飘 落 下 来。课
12、文教学课文教学_的雨点儿，从_里飘落下来。数不清云彩我会说我会说这些雨点儿是要到哪里去呢？ 在课文中找一找画出来。课文教学课文教学我要去_的地方。有花有草填一填填一填大雨点小雨点我要去_的地方。没有草没有花与同桌分角色读一读课文的对话。演一演演一演你要到哪里去？我要去没有花没有草地方。我要去有花有草的地方。“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。课文教学课文教学讨论：你如何理解这句话的？没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。这一句照应第4自然段，写大雨点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。课文教学课文教学小雨点儿来到了公
13、园里，公园里的花_，草_。小雨点儿来到了_，_的_，_。课文教学课文教学小雨点大雨点有花有草 更红更绿无花无草 红花绿草课文教学课文教学wnwn ho 问 号wn hu 问 候请问追问疑问句答非所问笔顺：造句：姐姐问我在看什么书。写字教学写字教学yumi l 卖 力mi mi 买 卖卖菜 卖命笔顺：造句：我有两个好朋友，团团和圆圆。字词教学字词教学bnci z 菜 籽z l 籽 粒草籽 花籽 瓜籽笔顺：造句： 老虎对狐狸说的话半信半疑。写字教学写字教学cnbn yn 搬 运bn zhun 搬 砖搬家 搬迁 搬弄是非笔顺：造句：宁宁从草丛旁边经过，发现了一只猫。写字教学写字教学ndo ch 倒
14、车do tu 倒 退倒是 倒吊 倒挂 倒立笔顺：造句：你听过曹冲称象的故事吗。写字教学写字教学1.分角色朗读课文。朗读指导：本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开故事情节的，可以分角色朗读课文。朗读时，要揣摩不同角色的不同语气，重点要读好疑问句的语气，还要注意儿化音的读法。巩固练习巩固练习2.读下面的句子，注意读好停顿。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。巩固练习巩固练习参考答案：不久，有花有草的/地方，花/更红了，草/更绿了。没有花/没有草/的地方，开出了/红的花，长出了/绿的/草。用“”给加色的字选择正确的读音。数（sh s） 不清（qn
15、 qn）更绿了（l l）巩固练习巩固练习照样子按笔顺写。巩固练习巩固练习“方”字共( )画，第四画是( )。“半”字共( )画，第一画是( )。“巴”字共( )画，第一画是( )。巩固练习巩固练习填空。一问一答可不简单，快选一选、读一读吧！问 回答小雨点儿（ ）：“你要到哪里去呢？”大雨点儿（ ）：“我要到没有花没有草的地方去。”小雨点儿（ ）：“你干什么去呢？”大雨点儿（ ）：“你猜！”大雨点儿去没有花没有草的地方干什么呢？快说给同桌听一听吧！巩固练习巩固练习 彩 （ ）（ ） 落 （ ）（ ）清 （ ）（ ）空 （ ）（ ）云彩 彩虹飘落 落下清楚 数不清半空 天空巩固练习巩固练习组词。1
16、、在正确的读音后打钩。彩数方ci（ ）chi（ ）sh（ ）s（ ）fn（ ）fng（ ）巩固练习巩固练习2、想一想，猜一猜。千条线，万条线，落到水里看不见。雨巩固练习巩固练习3、给音节加声母。( )in ( ) ( )ng ( )i 点 数 清 彩 ( )io ( )u ( )n ( )ng 飘 落 半 空巩固练习巩固练习dshqcplbk4、练一练。雨点儿从云彩里飘落下来。小草 _。花儿_。从泥土里钻了出来露出了笑脸巩固练习巩固练习假如你是雨点儿，你想做大雨点，还是做小雨点呢？为什么？假果你是小花小草你会对雨点儿说什么？说一说说一说帮助别人，快乐自己。帮助别人，就是帮助自己。学会感恩，懂得
17、回报。提高练习提高练习小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草更绿了；大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿就开出了红的花，长出了绿的草。雨点儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮的衣裳；但在老师的眼里，你们才是最可爱的，因为有了你们，有了你们那美好的向往和心愿，世界将变的更美，人间将变的更美 。提高练习提高练习 小雨滴的故事 云妈妈下了一场大雨，好多小雨滴诞(dn)生了，她们出现在河边的树上，在树枝上滑滑梯。 有一个小雨滴抬头看看，看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀!拓展延伸拓展延伸这时，一条小狗从树下路过，她就“哧溜”滑下去，跳到小狗背上说：“小狗，带我去找妈妈吧!” 可是，小狗没听见，他晃晃身体
18、，“嗖”一下，小雨滴给甩了老远老远，掉在了青蛙背上。拓展延伸拓展延伸“青蛙青蛙，带我去找妈妈吧!”青蛙听到啦，爽快地答应了。于是，青蛙往上一蹦，把小雨滴抛到半空中。拓展延伸拓展延伸可是，小雨滴离妈妈还远着哪，而且，她又掉了下来，掉在了小甲虫的背上：“小甲虫，小甲虫，带我去找妈妈吧!” 小甲虫爽快地答应了，他开始往上爬。他爬到花朵尖上，够不到云妈妈；又爬到灯芯草顶上，还是够不到云妈妈拓展延伸拓展延伸没办法，小雨滴只好请小鸟帮忙：“小鸟小鸟，带我去找妈妈吧!” 小鸟爽(shung)快地答应了，只是，小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就“呼”地飞了起来拓展延伸拓展延伸小雨滴一个跟头栽下去，掉到一片红树叶
19、上，红树叶被她一撞(zhung)，就从树上落下去，落到了小溪里。红树叶像一条小船，载着小雨滴往前赶 “淙(cng)淙淙，淙淙淙”小溪流啊流啊小雨滴快要见到妈妈了吧?拓展延伸拓展延伸不一会儿，小溪把小船送进了小河，“哗哗哗，哗哗哗”小河用波浪把小船托得高高的，小雨滴快要见到妈妈了吧?拓展延伸拓展延伸小河流啊流啊，不一会儿，把小船送进了大海，大海“哈哈哈”地笑着，把小船甩到天上去，又惊险又好玩，小雨滴快要见到妈妈了吧?这时，太阳笑眯眯地出来了，好多云朵都飘走了，但是小雨滴的云妈妈，还在天上等她呢。拓展延伸拓展延伸太阳热乎乎的，这时的小雨滴，变得越来越轻，越来越轻，她被太阳公公的热量蒸(zhng)发
20、起来，变成一团雾气，往天上升去 看，云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢!拓展延伸拓展延伸读一读读一读下 雨 啦滴答，滴答， 下 雨 啦，下 雨 啦。麦 苗 说：“下吧，下吧， 我 要 长 大。”柳 树 说：“下吧，下吧， 我 要 开 花。”xi y lad d d d xi y la xi y lami mio shu xi ba xi ba w yo zhn dli sh shu xi ba xi ba w yo ki hu葵 花 说：“下吧，下 吧， 我 要 发 芽。”小 弟 弟 说：“下 吧， 下 吧，我 要 种 瓜。”滴 答，滴 答，下 雨 啦，下 雨 啦。拓展延伸拓展延伸ku hu s
21、hu xi ba xi ba w yo f yxio d di shu xi ba xi ba w yo zhn ud d d d xi y la xi y la拓展延伸拓展延伸 【为什么植物需要水分】水对于植物的重要性，就像食物对于人类一样。人类吃不到足够的食物，会觉得饿，并且会感到虚弱，如果好多天吃不到食物，就会饿死。植物也一样，它们的食物是通过光合作用制造出来的。水是绿色植物进行光合作用的原料之一。另外，叶子里如果没有足够的水分，太阳一晒，植物就会干枯了。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸 有关雨的诗句清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 唐 杜牧清明东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。 唐 刘禹锡竹枝词二首其一空山新雨后，天气晚来秋 。拓展延伸拓展延伸 唐 王维山居秋暝 有关雨的诗句七八个星天外，两三点雨山前。 宋 辛弃疾西江月夜行黄沙道中夜来风雨声，花落知多少。 唐 孟浩然春晓天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 唐 韩愈早春呈水部张十八员外 / 早春拓展延伸拓展延伸
