1、木字旁教学目标：1初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。教学重难点：1、重点：木字变木字旁的书写变化。2、难点：木字旁字的结构特点及书写技巧。教具：课件、粉笔教学过程：一、故事导入1、欧阳修以荻杆画灰写字刻苦学习的故事。2、同学们听了故事想到什么？（生：想做书法家？）二、范例作品，激发兴趣今天我们再来认识一位书法家：欣赏书田英章的硬笔书法作品仔细观察，你们觉得他的字怎么样？（1）同桌讨论交流师：好在哪里？（2）集体交流看法生：老师写的字太漂亮了。师：你想不想也写出这样的作品来？师：同学
2、们，我们写字时要有正确的双姿，仔细观察临摹，刻苦地练习，相信在老师的指导下，你们一定能练成一笔好字。三、出示课题：1、观察木的占格及书写2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面我们来欣赏一下：3、木的演变视频4、请同学上台演示。四、教师示范，传授技法1提醒书写姿势： 2、 “木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子）。3、学生书写4、教师范写。五、练写“林”字1、看“林”的演变视频2、请同学上台表演。3、观察林字占格，并书写注意：1、斜捺变成斜点2、 穿插避让4、教师范写5、同桌互相欣赏六、木字旁还有那些字？看谁说的多？1、展示 ：树、枯、柳、棉2、学生观察仿写。3、学生书写，教师巡回指导。4、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。5、小组展示，评比。奖励写的好的同学。七、小结：1、回顾今天学的木字树的内容。2、老师的赠言对联：上联是：爱书法乐于写字，下联是：细观察模仿创新。横批：持之以恒。板书：木、林、树、枯、柳、棉
