1、清华园的荷塘北岸，一尊朱自清先生的雕像，面水而坐，清寂若思清华园的荷塘北岸，一尊朱自清先生的雕像，面水而坐，清寂若思请从标题入手请从标题入手，分析这篇文章主要写了分析这篇文章主要写了什么？什么？荷荷 塘塘 月月 色色 读全文，找出文中主要描写荷塘和读全文，找出文中主要描写荷塘和月色的语段，并用一个字来概括这月色的语段，并用一个字来概括这些语段带给你的阅读感受。些语段带给你的阅读感受。第段：第段：月下荷塘第段：第段：塘上月色月下荷塘：月下荷塘：荷塘 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵塘上月色：塘上月色：月光 月影 月色景物美：曲曲折折田田 亭亭的舞女的裙袅娜 羞涩 星星 明珠 美人远处高楼上渺茫的歌声
2、闪电 凝碧脉脉泻 浮 洗 笼画梵阿玲上奏着的名曲（素淡 宁静）（朦胧 柔和）通过通过朗诵朗诵课文和小组讨论（荷塘月色），课文和小组讨论（荷塘月色），找出找出课文课文第四、五段中第四、五段中运用比喻的句子和精心选用的动词、叠词，运用比喻的句子和精心选用的动词、叠词，用一句话或一个词语用一句话或一个词语概括概括这些句子和词对表达情感这些句子和词对表达情感的效果的效果。赏读四五段，得法得情赏读四五段，得法得情进行赏析进行赏析修辞手法修辞手法写景角度写景角度遣词特点遣词特点本体本体喻体喻体原句原句相似点相似点荷叶 白花(荷花)清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌声裙与叶子自然舒展的形态很相似月
3、光下，白色荷 花与一粒粒的明珠相似白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续，若有若无微风过处，送来了清香微风过处，送来缕缕缕缕清香微风过处，送来缕缕缕缕清香，仿佛歌声歌声似的微风过处，送来缕缕缕缕清香，仿佛远处远处高楼上渺茫高楼上渺茫的歌声歌声似的。通感通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。比喻或形容词沟通起来的修辞方式。荷塘的四周荷塘的四周杨柳树杨柳树远山远山路灯光路灯光蝉声蝉声蛙声蛙声数量：远远近近、高高低低数量：远远近近、高高低低形态：重重围住、漏着形态：
4、重重围住、漏着空隙空隙颜色：阴阴的颜色：阴阴的形态：隐隐约约、只有大意形态：隐隐约约、只有大意数量：一两点数量：一两点亮度：没精打采的亮度：没精打采的最热最热闹闹（由远及近，由静到动（由远及近，由静到动）素雅、朦胧、静谧、和谐淡淡的喜悦淡淡的喜悦写作练习写作练习评价活动请运用请运用借景抒情借景抒情的手法完善下面的手法完善下面这段话。具体表达的情感由小这段话。具体表达的情感由小组商量决定。组商量决定。窗外忽然下起窗外忽然下起 的的雨雨，的雨滴的雨滴像像 落在落在 的的草地草地上。在上。在这样的雨天里，草地也似乎比往日更这样的雨天里，草地也似乎比往日更加加 ，像，像 ，又像，又像 。就连我那只往日
5、的就连我那只往日的 的的猫猫，也变，也变得得 知识链接（高考原题）知识链接（高考原题）下列诗文中，不含现象的一项是A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清荷塘月色）B.清香落在人的心灵上比秋雨还要阴冷。（牛汉吊念一刻枫树）C.歌台暖向，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧阿房宫赋）D.恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几何？（吕本中采桑子）一片荷塘引领我们走进了朱自清的心灵，在如荷塘般自由的天地里，他尽情地倾吐释放。风物含情人有意，这是一种怎样的默契和心照不宣，朱自清先生的神奇之处，更在于他不着痕迹地将自己的淡淡情怀自然融入这美妙的荷塘月色中，画的美因为作者的情而让人咀嚼回味，作者的情也因美的荷塘月色让人难以捉摸。溶溶月，淡淡风，亭亭荷，缕缕香；任时光流逝，梵婀玲上的和谐旋律永不流逝。实际上在我们学习生活的这方校园中，有着灿烂的春花，浓郁的绿荫，铺满黄叶的小径，冬日的白雪青春年少的我们又有多少丰富的情感。有了不宁静的心情，就去一个清静的所在，享受一个人的孤独，寻找一个人的自由空间。不放纵于网络游戏，不沉湎于物质的享受，像朱自清先生那样，寄情于自然景物中，任月光笼罩大地，夜色轻泻荷塘，宁静的池塘蜿蜒通向远方，通向梦境。也许梦境的美好最终照不进现实，但我们的心灵在自然中已得到陶冶，收获的是纯美的情感体验和一个诗意的青春！结语
