2.2 2.2 基本不等式的应用基本不等式的应用第四课时第四课时 1 1、能够运用基本不等式比较两个实数的大小，证、能够运用基本不等式比较两个实数的大小，证明不等式；明不等式；2 2、能运用基本不等式解决实际问题中的最值问题。、能运用基本不等式解决实际问题中的最值问题。学习目标（学习目标（1 1分钟）分钟）问题导学（问题导学（3 3分钟）分钟）回忆之前三节课我们学习的内容，基本不等式能帮助我回忆之前三节课我们学习的内容，基本不等式能帮助我们解决什么问题呢？们解决什么问题呢？最常遇到的是最值问题，上节课我们已经学习了用最常遇到的是最值问题，上节课我们已经学习了用“拼拼凑法凑法”求最值，本节课我们将继续学习用求最值，本节课我们将继续学习用“常数代换法常数代换法”求最值以及一些关于基本不等式的综合应用。求最值以及一些关于基本不等式的综合应用。题型一“常数代换法”求最值点拨精讲（点拨精讲（2525分钟）分钟）题型二 利用基本不等式证明不等式题型三 基本不等式的综合问题题型二 利用基本不等式证明不等式题型三 基本不等式的综合问题课堂小结（课堂小结（1 1分钟）分钟）题型一“常数代换法”求最值当堂检测（当堂检测（1212分钟）分钟）当堂检测（当堂检测（1212分钟）分钟）
