1、 草地是草地是绿色绿色的，怎么会变成的，怎么会变成金色金色的呢？是谁让它变的颜色呢？的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。些问题就能解决了。蒲公英 盛开 玩耍 喊 打哈欠 钓鱼 而是 观察 有趣 喜爱 睡觉 合拢 引人注目 一本正经看看下张图中这两个孩子分别是谁看看下张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么，看情况读课文。他们在做什么，看情况读课文。我们住在乡下，窗前是一大我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。片草地。草地上长满了蒲公英。当当蒲公英盛开的时候，这片草
2、地蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。就变成了金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经一本正经的样子，喊：的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，他回过头来，我就我就使劲使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也脸上。弟弟也假装假装打哈欠，把蒲公英的打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上绒毛朝我脸上吹吹。就这样，这些并不。就这样，这些并不引引人注目人注目的蒲公英，给我们带来了不少快的蒲公英，给我们带来了不少快乐。乐。一本正经：一本正经：形容很规矩、很庄重形容很规矩、很庄重的样
3、子。的样子。引人注目：引人注目：引起人的注意，使人引起人的注意，使人把视线集中在一点上。把视线集中在一点上。“我我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你有哪些不同，你从中受到了什么启示？从中受到了什么启示？这是为什么呢？这是为什么呢？有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是发现草地并不是金色的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我看见草地的。中午回家的时候，我看见草地时时金色金色的。傍晚的时候，草地又变的。傍晚的时候，草地又变绿了绿了。我知道这是为什么的了我知道这是为什么的了 我来到草地上，仔细观察，发现我来
4、到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。合上。花朵张开时，它是花朵张开时，它是金色金色的，草的，草地也是金色的；花朵合拢时，地也是金色的；花朵合拢时，金色金色的的花瓣被包住，草地就变成花瓣被包住，草地就变成绿色绿色的了的了。花花的的形形状状合拢像合拢像张开像张开像手掌手掌拳头拳头 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（）、（）、（）。花朵张开时，它是（）。花朵张开时，它是（），），草地也是（草地也是（）；花朵合拢时，金色的花瓣被）；花朵合拢时
5、，金色的花瓣被（），草地就变成（），草地就变成（）。）。蒲公英的变化蒲公英的变化时间：时间：草地颜色：草地颜色：花的形状：花的形状：早晨早晨 -中午中午 -傍晚傍晚-第二天太阳第二天太阳 升上来升上来绿色绿色-金色金色 -绿色绿色-金色金色 合拢合拢-张开张开-合拢合拢-张开张开善于思考仔细观察 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！它和我们一起睡觉，和我们一起起床。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。我们交流交流：从
6、课文的我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？蒲公英的有趣？因为草地给我们带来了不因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说公英的花会张开、合上所以说它有趣。它有趣。会写的字蒲 英 盛 耍 喊 欠 钓而 察 拢 趣 喜 睡拓展练习蒲公英的花就像蒲公英的花就像 ，可以，可以 、。早晨，早晨，花朵 ，是是 ，草地是，草地是 。中午，中午，花朵 ，是是 ，草地是，草地是 。傍晚，傍晚，花朵 ，是是 ，草地是，草地是 。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是的 ，而是 的。中午回家的时候，我看见草地是 的。傍晚的时候，草地又 了。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的 ，可以 、。花朵张开时，花瓣是 的，草地也是 的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成 的了。
