1、 小朋友们，今天啊，老师要带你们小朋友们，今天啊，老师要带你们 去一个非常奇妙的地方，那就是去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王拼音王 国国，它们啊都住在一个城堡里，在拼音，它们啊都住在一个城堡里，在拼音 王国里有很多拼音，认识了它们，你就王国里有很多拼音，认识了它们，你就 能识字、读书，还能说好普通话，想不能识字、读书，还能说好普通话，想不 想和老师一起去认识它们？想和老师一起去认识它们？ 拼音王国里有三大家族，它们分别是拼音王国里有三大家族，它们分别是声声 母母、韵母韵母和和整体认读音节整体认读音节，今天，我们一起，今天，我们一起 去认识韵母家族中最可爱的一群孩子，它们去认识韵母家族中最可爱
2、的一群孩子，它们 就是就是a o e. 单韵母乐园单韵母乐园 o e e 儿歌：儿歌： 圆圆脸蛋扎小辫圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴张大嘴巴 儿歌：儿歌： 太阳出来红通通太阳出来红通通 公鸡一叫公鸡一叫 o o o e e 儿歌：儿歌： 清清池塘一只鹅清清池塘一只鹅 水中倒影水中倒影 张大嘴巴 圆圆嘴巴o o oo o o 扁扁嘴巴e e ee e e 韵母妈妈看到单韵母韵母妈妈看到单韵母 o e这这 么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：么可爱就给她的孩子买了四顶帽子： 韵母妈妈要求孩子们每次都韵母妈妈要求孩子们每次都 要按这样的顺序摆放帽子，为了要按这样的顺序摆放帽子，为了 让孩子们记清这四顶帽子的样
3、子让孩子们记清这四顶帽子的样子 聪明的韵母妈妈想出了好办法，聪明的韵母妈妈想出了好办法， 想知道吗？想知道吗？ 一声平一声平 二声扬二声扬 三声拐弯三声拐弯 四声降四声降 声声 调调 第一声() 第二声( ) 第三声() 第四声() 声调歌声调歌 一声一声头上平平放一声一声头上平平放 二声二声头上向上扬二声二声头上向上扬 三声三声头上开朵花三声三声头上开朵花 四声四声头上向下降四声四声头上向下降 单韵母单韵母 o e玩累了，它玩累了，它 们想回家，小朋友们你们知道它们住们想回家，小朋友们你们知道它们住 在哪吗？在哪吗？ 1 2 3 4 1 2 3 4 上格 中格 下格 汉语拼音书写歌 拼音格
4、四条线 拼音字母往里边。 往上格的不顶线， 往下格的不贴边， 中格写满顶两边。 上格 中格 下格 第一线 第二线 第三线 第四线 o e 四线三格四线三格 基本笔画：基本笔画： 左半圆左半圆 竖右弯竖右弯 2 2 笔笔 o 1 1 笔笔 e e 1 1 笔笔 第一课时第一课时 教学目标教学目标： 1、学会“a o e”三个单韵母，能读准字母的音，认 清字母的形。 2、认识书写汉语拼音的四线三格，正确掌握“a o e”的笔顺，知道三个字母都占中格。 情感目标：情感目标：初步了解汉语拼音。 教学重难点教学重难点： 1、读准字音，认清字形。 2、能够正确书写三个单韵母。 o e 拼音读物拼音读物 儿
5、歌：儿歌： 圆圆脸蛋扎小辫圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴张大嘴巴 上格 中格 下格 第一线 第二线 第三线 第四线 四线三格四线三格 基本笔画：基本笔画： 左半圆左半圆 竖右弯竖右弯 2 2 笔笔 儿歌：儿歌： 太阳出来红通通太阳出来红通通 公鸡一叫公鸡一叫 o o o o 1 笔笔 儿歌：儿歌： 清清池塘一只鹅清清池塘一只鹅 水中倒影像个水中倒影像个 e e e 1 笔笔 做游戏：做游戏： 猜一猜 教学后记 在认读方面，基本上全班孩子都能过关，但 是在书写方面，有部分孩子在书写a和e的时 候不太规范，需要继续强化训练这两个单韵 母的书写。 第二课时第二课时： 教学目标教学目标： 1、复习巩固单韵母
6、a o e的读音。 2、认识声调符号，掌握“a o e”的四个声调， 能直接读出带声调韵母的音。 情感目标：情感目标：初步了解汉语拼音。 教学重难点教学重难点： 能够读准“a o e”的四个声调。 一声汽车平平走，一声汽车平平走， 二声汽车要上坡，二声汽车要上坡， 三声汽车下坡又上坡三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，四声汽车一直往下走， 阿姨好！ 啊，你说什么？ 啊，怎么能这样？ 啊，祖国真伟大！ 一声汽车平平走，一声汽车平平走， 二声汽车要上坡，二声汽车要上坡， 三声汽车下坡又上坡三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，四声汽车一直往下走， 哦，我不明白。 哦，我懂了。 一声汽车平平走，一声汽车平平走， 二声汽车要上坡，二声汽车要上坡， 三声汽车下坡又上坡三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，四声汽车一直往下走， 额头额头 一只鹅一只鹅 恶心恶心 鳄鳄 鱼鱼 板书设计： 教学后记教学后记 在掌握四声调认读的过程中，孩子们对一声 的认读掌握的是最好的，但是二声和四声的 认读，个别孩子会容易混淆。三声的发音有 个别学生发音不够饱满，我会利用课间对个 别孩子进行发音练习方面的辅导。
