1、20202020最新版三年级上数学最新版三年级上数学 【实用课件实用课件】 两位数乘一位数笔算两位数乘一位数笔算 (不进位)(不进位) 一、复习导入 口算。 124 132 213 332 422 432 48 26 63 66 84 86 问题:直接说出得数,并说一说你是怎样算的。 二、引入情境,探究新知 问题:1. 仔细看一看这幅图,你知道了什么? 2. 你想怎样解决这个问题?谁来列个算式? 3. 为什么用乘法来解决呢? 4. 36这个结果是怎样得到的?你能用什么方法算出来? 怎样算一共有 多少支彩笔? 12336(支)或(支)或31236(支支) (一)创设情境,引出问题 二、引入情境,
2、探究新知 问题:1. 谁来讲一讲这个算式的意思? 2. 这种方法呢?谁读懂了?你能说一说吗? 3. 还有的同学是用竖式计算出了36这个结果,我们一起来看一看。 预设3: 1 2 3 6 3 0 3 6 1 2 3 3 6 预设4: 4. 谁能说一说这样书写竖式的理由? 预设预设1: 12121236 预设预设2: 10330 236 30636 (二)自主探究,明确算法 1 2 3 6 3 0 3 6 1 2 3 3 6 二、引入情境,探究新知 1. 这个竖式先算什么?这个6为什么要写在个位上? (先用3和个位的2相乘,二三得六,得到的6是6个一, 应该写在个位上。) 2. 个位上的数乘完了,
3、该乘哪位上的数了? 3. 30是怎么得到的? (用3和十位上的1相乘,得到的是3个十。) 5. 这个竖式呢?谁来说一说你是怎样算的?这个3为什么写在十位上呢? 6. 这两个竖式哪个更简便一些? 问题: 4. 123的积是多少?的积是多少?你是怎么得到的?你是怎么得到的? (二)自主探究,明确算法 二、引入情境,探究新知 (从个位起,用一位数乘多位数的每一位。) 4. 我们在竖式计算时要注意什么?都是从哪一位乘起的?我们在竖式计算时要注意什么?都是从哪一位乘起的? 5. 你能说一说乘的顺序吗?你能说一说乘的顺序吗? 6 (竖式计算时相同数位要对齐,要从个位乘起。) 2. 这道题呢?该怎样算?这道
4、题呢?该怎样算? 3. 2为什么写在百位上了?为什么写在百位上了? 问题:问题:1. 请你笔算这两道题,说一说你是怎样算的。请你笔算这两道题,说一说你是怎样算的。 2 3 3 2 3 2 1 2 3 (三)加深理解,体会乘的顺序 6 9 2 4 6 三、巩固练习,拓展提高 问题:(1)请你列竖式计算上面四道题,说一说你是怎样算的。 3 4 2 8 6 342 68 124 48 3123 936 2114 844 1 2 4 8 4 3 1 2 3 6 3 9 4 4 4 8 2 1 1 (2)我们在列竖式计算时要注意些什么? 1. 三、巩固练习,拓展提高 问题:(问题:(1)你知道了什么?让我们求什么呢?你知道了什么?让我们求什么呢? (2)你想怎么解决这个问题?谁来列个算式?你想怎么解决这个问题?谁来列个算式? 2. 一年级有2个班,每个班有32人,一年级一共 有多少人? 322 (3)得多少呢?得多少呢? (4)说一说你是怎样算的。说一说你是怎样算的。 3 2 2 4 6 64(人)(人) 四、布置作业四、布置作业 作业:作业:第第63页练习十三,第页练习十三,第1题、第题、第2题。题。