2024春统编版道德与法治七年级下册

1、核心素养目标,走进课标,了解独立思考和批判性思维的表现,知道开发创造潜力的重要性和方法,核心素养,政治认同,认识到在我们的成长中,思维独立性伴随着思维的批判性,认识青春期的创造潜能道德修养,通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中。

2、1,1悄悄变化的我核心素养目标,走进课标,1,了解青春期的一些基本的生理和心理常识,了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征2,能从容面对青春期的生理和心理变化,正确对待自己的心理变化,自觉减少心理上的混乱与恐慌,增强自我调节能力,促进生理和。

3、1,11,1悄悄变化的我悄悄变化的我6,16,1国家权力机国家权力机关关核心素养目标,走进课标,1,了解青春期的一些基本的生理和心理常识,了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征2,能从容面对青春期的生理和心理变化,正确对待自己的心理变化,自。

4、夺冠后,谷爱凌在赛后发布会上夺冠后,谷爱凌在赛后发布会上透露最后一跳是自己执意上的难度,透露最后一跳是自己执意上的难度,我在第二跳后和妈妈通过电话,我我在第二跳后和妈妈通过电话,我妈让我上妈让我上14401440,发挥得好的话能拿到,发挥得。

5、第一课青春的邀约6,16,1国家权力机国家权力机关关核心素养目标核心素养目标,走进课标,知道独立思考和批判性思维的表现,核心素养,道德修养,发挥青春思维的长处,培养思维的独立意识,弘扬批判精神和创造精神健全人格,通过动画等多媒体手段,使学生。

6、1,1悄悄变化的我一,教材分析本节课是七年级下册第一单元第一课第一框题,本单元作为七年级下册教材的起始单元,起着承上启下的作用,以拥抱青春为主题,以学生成长为主线,承接七年级上册生命教育的理念与思想,奠定七年级下册青春生命教育的底色,本课作。

7、如何学好道德与法治这门课,课堂,三要,要严格遵守课堂纪律,不趴桌子,不插话,举手回答问题,要认真做好课堂笔记,所有知识点以问题形式进行理解和标记,在课本正文划线,正确使用序号分点标记,关键词重点标记背诵,要积极参与课堂活动,勤动脑,多思考。

8、第一单元青春时光第二课青春的心弦政治认同,认识到男生女生生理特征及性别角色的差异道德修养,了解男生女生各自的优势及双方的互补性法治观念,利用现代教学技术与语言描述创设情境,通过参与讨论,争论,辩论,学会理解,欣赏异性特有的思维方式和行为特征。

9、目录本册总览七年级下册做做的主人的主人在在中中成长成长走进走进天地天地处理青春问题处理青春问题珍惜青春时光珍惜青春时光合理调控情合理调控情绪培养美好绪培养美好情感情感处理集体关处理集体关系融入集体系融入集体生活生活感受法律保感受法律保护增强。

10、学习过集体生活,提高在集体生活中关爱他人,努力担当,为集体争得荣誉的能力,了解集体,集体的联结度的内涵,知道个人与集体的关系,教学难点,感受集体的强大力量,努力让集体更加强大,请同学们自主学习教材P52571,什么是集体,2,集体的温暖体现。

11、第一次月考成绩发布后,同学们面对自己的成绩有着不同的情绪,考得好,很开心,有的题目会做,但粗心做错导致失分,很生气,浩轩很伤心考得差,自己产生自我怀疑,害怕考试,不敢看分数成绩,喜,怒,哀,惧,第四课揭开情绪的面纱第二框情绪的管理道德修养。

12、道德修养,践行团结友爱,自强自律的个人美德和男女平等,相互尊重的社会公德,法治观念,养成自律青春期的生活态度,学会遵纪守法,维护自己权利,尊重他人权利,健全人格,体会青春的美好,感受青春的活力,激发青春的热情,树立自信,自强的青春态度,培养。

13、第一单元,青春时光第三课,青春的证明道德修养道德修养体会青春的美好,充实自己的青春生活,珍惜青春,善待青春,做到自信自强,健全人格健全人格1,感受青春的魅力,增强自信的热情,感受青春的力量,2培养自信自强的品质,积极乐观,不断进步,责任意识。

14、班级班级,年年,班班日期,日期,2024,1,道德修养,通过阅读教材,知道情感和情绪的区别,体会到情感的积累,丰富,深刻有一个过程,2,健全人格,通过分析案例,小组合作探究,知道情感是随着生活经历不断发展逐步积累,逐渐丰富深刻的,感受生活中。

15、如何学好道德与法治这门课,课堂,三要,要严格遵守课堂纪律,不趴桌子,不插话,举手回答问题,要认真做好课堂笔记,所有知识点以问题形式进行理解和标记,在课本正文划线,正确使用序号分点标记,关键词重点标记背诵,要积极参与课堂活动,勤动脑,多思考。

16、目录本册总览七年级下册做做的主人的主人在在中中成长成长走进走进天地天地处理青春问题处理青春问题珍惜青春时光珍惜青春时光合理调控情合理调控情绪培养美好绪培养美好情感情感处理集体关处理集体关系融入集体系融入集体生活生活感受法律保感受法律保护增强。

17、第一单元青春时光第二课青春的心弦2,1男生女生政治认同,认识到男生女生生理特征及性别角色的差异道德修养,了解男生女生各自的优势及双方的互补性法治观念,利用现代教学技术与语言描述创设情境,通过参与讨论,争论,辩论,学会理解,欣赏异性特有的思维。

18、目录本册总览七年级下册做做的主人的主人在在中中成长成长走进走进天地天地处理青春问题处理青春问题珍惜青春时光珍惜青春时光合理调控情合理调控情绪培养美好绪培养美好情感情感处理集体关处理集体关系融入集体系融入集体生活生活感受法律感受法律保护增强保。

19、目录本册总览七年级下册做做的主人的主人在在中中成长成长走进走进天地天地处理青春问题处理青春问题珍惜青春时光珍惜青春时光合理调控情合理调控情绪培养美好绪培养美好情感情感处理集体关处理集体关系融入集体系融入集体生活生活感受法律保感受法律保护增强。