沪音版二下唱游音乐第六课_唱

1、摸摸你的小脚，摸摸你的小脚，do、do、do、do 摸摸你的膝盖，摸摸你的膝盖，re、re、re、re 拍拍你的双腿，拍拍你的双腿，mi、mi、mi 、mi 叉叉你的小腰，叉叉你的小腰，fa、fa、fa 、fa 拍拍你的双手，拍拍你的双手，sol、sol、sol 、sol 拍拍你的肩膀，拍拍你的肩膀，la、la、la 、la 摸摸你的脑袋，摸。

2、洋娃娃 和小熊跳舞蹈 洋娃娃洋娃娃 和和小熊跳舞蹈小熊跳舞蹈 Cups 节奏 游戏 2 4 2 4 音 乐 中 的 节 奏 如果没有了音高，我会变成什么样呢？ 2 4 2 4 2 4 2 4 我就是节奏 音乐中将长短不同或相同的音，音乐中将长短不同或相同的音， 按一定的规律组织起来按一定的规律组织起来叫做叫做 。 节奏 拍一拍。

3、洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 洋娃娃要找朋友洋娃娃要找朋友 一起开舞会一起开舞会 洋娃娃遇见一只洋娃娃遇见一只 可怜的小熊，小可怜的小熊，小 熊也想参加舞会，熊也想参加舞会， 可是它完成不了可是它完成不了 请柬里的任务。请柬里的任务。 聪明的小朋友，聪明的小朋友， 你们能帮帮小熊你们能帮帮小熊 吗？吗？ 跟老师一起打拍子跟老师一起打拍子 跟老师一起。

4、1 、歌曲的歌曲的 情绪是怎样情绪是怎样 的？的？ 、这是首几这是首几 拍子的歌曲？拍子的歌曲？ 人类的朋友！人类的朋友！ 地球的成员！地球的成员！ 我们该如何对待它们？我们该如何对待它们？ 动物：动物：。

5、这首歌的情绪是怎样的？这首歌的情绪是怎样的？ 这首歌是几拍子的？这首歌是几拍子的？ 欢快、活泼欢快、活泼 2/4拍拍 洋娃娃和洋娃娃和 跳舞跳舞 跳呀跳呀跳呀跳呀 ， 他们在跳圆圈舞呀他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一，跳呀跳呀一二一， 点点头呀点点头呀 点点头呀一二一，点点头呀一二一， 洋娃娃呀笑起来啦洋娃娃呀笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈。笑呀笑呀哈哈哈。 汪汪。

6、2 4 2 4 2 4 前十六后八节奏前十六后八节奏 创编创编2/42/4拍、一小节的节奏型拍、一小节的节奏型 要求：要求： 1 1、用以下音符节奏进行创编；、用以下音符节奏进行创编； 2 2、根据小乐器的音色特点进行创编；、根据小乐器的音色特点进行创编； 3 3、节奏准确、演奏整齐，乐器声音美妙动听。、节奏准确、演奏整齐，乐器声音美妙动听。 创编创编2/42/4拍、一小节的节奏型。

7、二年级第二二年级第二学期学期 洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞第第2教时教时 洋洋 娃娃 娃娃 和和 小小 熊熊 跳跳 舞舞 跳跳 呀呀 跳跳 呀呀 一一 二二 一，一， 他他 们们 在在 跳跳 圆圆 圈圈 舞舞 呀呀 跳跳 呀呀 跳跳 呀呀 一一 二二 一一， 小小 熊熊 小小 熊熊 点点 点点 头头 呀呀 点点 点点 头头 呀呀。

8、. 欢 迎 来 到 洋娃娃的音乐派对洋娃娃的音乐派对 欢迎欢迎 欢迎欢迎 你你 出现了哪两个人物？出现了哪两个人物？ 他们在做什么？他们在做什么？ 歌曲的情绪？歌曲的情绪？ 洋娃娃和小熊洋娃娃和小熊 跳圆圈舞跳圆圈舞 欢快、活泼欢快、活泼 洋娃娃和小熊跳舞 唱一唱 6 6 6 5 4 5 5 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0 6 6 6 5 4 5 5 5。

9、这个节目是谁带来的？他们在表演什么？ 洋娃娃和小熊洋娃娃和小熊 情绪? 跳舞跳舞 活泼 欢快 跳一跳跳一跳 要求：要求： 面带微笑 动作优美 节奏准确 拍一拍拍一拍 你能拍出下面的节奏吗？你能拍出下面的节奏吗？ 加 油 中国 队 小 熊 跳跳 舞 小 熊 跳跳 舞舞 d 洋娃娃和小熊跳舞 洋娃娃和小熊跳舞 波兰儿童歌曲 洋娃娃和小熊跳舞 波兰儿童歌曲 歌舞表演歌舞表演。

10、看看哪组赞最多 点 赞 汇 总 表 标准/组名 Do组 Re组 Mi组 Fa组 我会拍读 我会唱 我会奏 我会合作 点赞数 二年级第二二年级第二学期学期 洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞第一教时第一教时 请柬请柬 请请 柬柬 请柬请柬 请柬请柬 请请 柬柬 请柬请柬 请请 柬柬 请柬请柬 请柬请柬 titi tik ti titi ti si 请柬请柬 请柬请柬 请。

11、复旦科技园小学复旦科技园小学 1 欢 迎 你 的 到 来 欢 迎 你 的 到 来 4 咯 咯 嗒 l l l s f s f 6 s s f m f f m r 1 1 7 8 歌曲给你怎样的感受歌曲给你怎样的感受 歌曲是几拍子的歌曲是几拍子的 想 一 想 8 【波】M.卡楚尔宾娜曲 李嘉川译配 d r m f s s s f m f f f m r d m s。

12、Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 节日舞会节日舞会 Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 小熊 洋娃娃。

13、2/4 蓝天白云飘，天气真正好，小洋娃娃过生日蓝天白云飘，天气真正好，小洋娃娃过生日 请来小小鸡，请来小小鸡， 请来小花猫，请来小花猫， 请来小青蛙，请来小青蛙， 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 呱呱 呱呱 呱呱呱呱呱呱 呱呱 呱呱 呱呱呱呱呱呱 这首歌曲给你什么样的感受？ 洋娃娃和（洋娃娃和（ ）跳舞，跳呀跳呀一二一，）跳舞，跳呀跳。

14、二年级第二学期二年级第二学期 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 咯咯哒咯咯哒 咯咯哒咯咯哒 咯咯咯咯 哒哒 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 洋娃娃和小熊跳舞 旋律的变化重复旋律的变化重复 洋娃娃和小熊跳舞 洋娃洋娃 娃和娃和 小熊小熊 跳跳 舞舞 跳呀跳呀跳跳 呀呀 一二一二 一，一， 他们在跳他们在跳 圆圈圆圈舞舞 呀呀 跳跳呀跳呀。

15、洋娃娃和小熊跳舞教学设计 教材分教材分析：析： 洋娃娃和小熊跳舞是一首富有童话色彩的波兰儿童歌曲， 旋律简洁流畅， 节奏明快， 适合于边跳边唱。 本课重点在于学唱歌曲， 我设计了参加舞会的任务环节，为学唱歌曲做准备，其中歌曲中出现 了 xxx 节奏， 是本节课所要掌握的节奏型。 该歌曲充满了欢乐的气氛， 符合二年级学生天真纯朴的生活情趣， 充分展示了孩子们玩耍时尽情 欢乐的情景。 教学目标：教。

16、1 二年级唱游第六课洋娃娃和小熊跳舞活动课教学设计 一、一、教学内容教学内容 1、复习歌曲洋娃娃和小熊跳舞 2、节奏游戏 3、创编表演洋娃娃和小熊跳舞 二、教学目标二、教学目标 情感目标： 1、让学生感受生活中无处不在的节奏。 学会发现生活中的美， 生活中的艺术。 2、进一步感受音乐欢快的情绪。 知识与技能： 1、了解节奏和节奏型概念，并体会歌曲中的节奏特点。 2、发展学生的创造性思维，初步训。

17、课课 题：洋娃娃和小熊跳舞题：洋娃娃和小熊跳舞 教材版本：上海音乐出版社唱游二年级第二学期第四单元开心教材版本：上海音乐出版社唱游二年级第二学期第四单元开心 童年童年 教学内容：歌曲洋娃娃和小熊跳舞教学内容：歌曲洋娃娃和小熊跳舞 执教者：执教者： 一、一、教材分析：教材分析： 洋娃娃和小熊跳舞是一首 2/4 拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿 童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱。

18、洋娃娃和小熊跳舞 教学内容： 1、学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞 2、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。 教学目标： 1.学生能用活泼、 欢快的歌声演唱歌曲 洋娃娃和小熊跳舞 ， 掌握歌曲中的 XX XXX 节奏型。 2培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大 胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。 3初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。 教学。

19、课题：课题：二年级第二学期第三单元 外国小曲 教材版本：教材版本：上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本唱游 教学内容：教学内容： 1、学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。 2、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。 教材分析：教材分析： 洋娃娃和小熊跳舞这首歌曲是一首 2/4 拍、大调式、有四 个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼 跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和小。

20、课题】课题】 洋娃娃和小熊跳舞 【课型】课型】唱歌课 【教材】【教材】上海音乐出版社九年制义务教育唱游 二年级第二学期第三单元“外国小曲” 【执教】【执教】 【课时】【课时】一课时 【主要教学内容】【主要教学内容】 1、学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 2、创编歌曲表演 【教材分析】【教材分析】 歌曲洋娃娃和小熊跳舞是一首 2/4 拍、大调式、由四个乐句构成的一 段体波兰儿童歌曲。歌曲结构方。

21、课题】【课题】波兰儿童歌曲洋娃娃和小熊跳舞蹈 【教材教材】上海音乐出版社九年制义务教育唱游二年级第二学期第三单元外 国小曲 【执教执教】 【班级班级】 【日期日期】 【课时课时】第一课时 【主要教学内容主要教学内容】 学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞蹈 【教学任务分析教学任务分析】 1 1、教材分析、教材分析 洋娃娃和小熊跳舞蹈是一首 2/4 拍、大调式、由四个乐句构成的一段体 波兰儿童歌曲。歌曲结构方。

22、上海音乐出版社二年级第二学期第三单元歌曲洋娃娃和小熊跳舞教学设计 【课时名称】学唱洋娃娃和小熊跳舞第二段 【教学目标】 1、学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞的第二段，感受并表达小伙伴们看见洋娃娃与小熊翩 翩起舞后一起舞动的快乐情境。 （对应单元目标1） 2、运用听辨、对唱、律动、模仿、创编等方式，在老师的指导提示下，用活泼快乐、自 然轻快的声音演唱歌曲，并进行歌曲第二段的歌表演。 （对应单元目标4） 【教。

23、教学设计方案教学设计方案 学校：学校： 年级：年级： 二年级二年级 班级：班级：二二 1 班班 人数：人数： 学科：学科： 音乐音乐 课题：课题： 洋娃娃洋娃娃和小熊跳舞和小熊跳舞 教师：教师： 日期：日期： 教学目标：教学目标： 情感态度与价值观情感态度与价值观：学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，感受歌曲轻快活泼的情绪，体 验洋娃娃和小熊和平相处的快乐感。 知识与技能知识与技能：能用自然、轻快的声音有感。

24、洋娃娃和小熊跳舞教案洋娃娃和小熊跳舞教案 【课 型】 律动唱歌课型 【课 题】洋娃娃和小熊跳舞 【年 级】二年级第二学期第三单元第二课 【教材版本】上海音乐出版社的九年义务小学唱游教材 【教材简析】 歌曲洋娃娃和小熊跳舞是一首二拍子、大调式、四乐句构成的一段体波 兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和 小熊跳舞时憨厚可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复。

25、洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 教学内容： 1、 儿歌小猴造楼 2、 歌曲学唱洋娃娃和小熊跳舞 教学目的： 1、在小猴造楼的音乐活动中，感知并唱准上行、下行音阶的唱 名。 2、 学生能用活泼、 快乐的歌声演唱情绪热烈的 洋娃娃和小熊跳舞 ， 并能与伙伴载歌载舞。 教具准备：音响、乐曲磁带、歌谱、钢琴、头饰 教学过程： 一、 组织教学：听洋娃娃和小熊跳舞音乐进教室 二、 唱名儿歌小猴造楼四 1。

26、教学设计（参赛课教学设计（参赛课教学设计教学设计） 【课时名称】【课时名称】学唱学唱洋娃娃和小熊跳舞 【教学【教学目标目标】 1.学习歌曲，能感受歌曲热烈的情绪，体验洋娃娃与小熊的真挚友谊。 2.学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 ，能用活泼、欢乐的歌声演唱，并简单的 律动。 3.通过听听、拍拍、唱唱、跳跳、多项学习活动中感受歌曲情绪，正确表现 音乐节奏与小伙伴一起载歌载舞参与音乐活动，表达音乐情景。。

27、课【课 题】题】 洋娃娃和小熊跳舞蹈 【教【教 材】材】上海音乐出版社九年义务教育课本唱游二年级第二学期第三单 元“外国小曲” 【教学内容】【教学内容】 1.学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞蹈第一段 2.歌舞表演洋娃娃和小熊跳舞蹈 【教材分析】【教材分析】 一、音乐作品分析一、音乐作品分析 1 1、音乐知识技能：、音乐知识技能： 洋娃娃和小熊跳舞蹈是一首 2/4 拍、大调式、由四个乐句构成的一。

28、一师一优课一师一优课”教学设计教学设计 教学目标 1、学生能以热烈的情绪、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 ，表现出人 与动物之间和平相处的快乐感。 2、引导学生参与律动、拍奏、演唱、创作表演等实践活动，并适当地运用模仿 和练习等方法，进行律动、音乐游戏、唱奏表演。 3、通过丰富的节奏律动，培养学生感受音乐、参与音乐活动的能力。 教材分析 歌曲洋娃娃和小熊跳舞是一首 2/4 拍、大调式。

29、课题】 音乐 第 四 册洋娃娃和小熊跳舞 【时间】 【范围】 校音乐组 【班级】 【地点】 音乐教室 【执教者】 【教学内容】【教学内容】 学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞 【教学目标】【教学目标】 1 1情感与价值观：学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 ，使学生感受，表现活泼欢快 的情绪，并能和小伙伴即兴创编舞步感受洋娃娃和小熊的音乐形象。 2 2知识与技能：感受歌曲洋娃娃和小熊跳舞活泼欢快的情。

30、洋娃娃和小熊跳舞教案 【教学目标】： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感 2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动 【教学重点、难点】： 1、听辨旋律并唱准唱名 2、为小小音乐会创编表演动作和创编配器乐的节奏。 【教具安排】：多媒体课件、头饰若干 【教学过程】 一、律动 学生寻找舞伴律动. 师:小朋友,今天老师收到从森林里寄来的一封生日派对邀请函.是。

31、课题】【课题】洋娃娃和小熊跳舞 【教材】【教材】上海音乐出版社出版唱游 【年级】【年级】二年级第二学期第三单元外国小曲 【教学内容】【教学内容】 学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 【教材分析】【教材分析】 1、作品分析 洋娃娃和小熊跳舞是由一首 2/4 拍、大调式、由四个乐句构成的一段体波澜 儿童歌曲。歌曲结构方整、旋律明快流畅、节奏活泼跳跃，并且运用了旋律重复 变化的手法，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞。

32、二年级 唱游 1 共 享 教 案 教学内容：第三单元外国小曲；第六课洋娃娃和小熊跳舞；类别：唱歌课 教学目标 1.知识与技能：学生能用活泼、欢快的情绪演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，掌握歌曲中 的 XX XXX 节奏型。 2过程与方法：培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和 小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。 3情感态度与价值观：初步训练学生歌词创作的能力，发挥。

33、洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 【教材分析】 歌曲洋娃娃和小熊跳舞是一首 2/4 拍、大调式、由四个乐句构成的一段体波兰儿童 歌曲。歌曲结构方整、旋律明快流畅、节奏活泼跳跃，并且运用了旋律重复变化的手段，生 动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、 可爱的神情。 在教唱时要注意指导学生唱准歌曲中多 次出现的前八后十六的节奏，并能用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲。 【学情分析】 二年级的学生好奇心强、活。

34、1 【课题】【课题】 洋娃娃和小熊跳舞 【课型】【课型】歌唱课 【教材】【教材】选自上海音乐出版社出版的九年义务教育课本 二年级第二学期第三单元“外国小曲” 【执教】【执教】 【班级】【班级】 【主要教学内容】【主要教学内容】 学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 【教学任务分析】【教学任务分析】 1 1、教材简析、教材简析 歌曲洋娃娃和小熊跳舞是一首 2/4 拍、大调式、由四个乐句构成的一段 体波。