年级九年级课题27.2.2相似三角形应用举例（第二课时）课型新授教学媒体多媒体知识技能1.能运用相似三角形的数学模型解决现实世界的实际问题（盲区问题）；2.通过例题的分析与解决让学生进一步感受相似三角形在实际生活中的应用.过程方法通过从实际问题中抽象出相似三角形这一数学模型巩固转化和建模思想进一步培
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1、年 级 九 年 级 课 题 27.2.2 相似三角形应用举例（第二课时） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1. 能运用相似三角形的数学模型解决现实世界的实际问题（盲区问题） ； 2. 通过例题的分析与解决,让学生进一步感受相似三角形在实际生活中的应用. 过 程 方 法 通过从实际问题中抽象出相似三角形这一数学模型,巩固转化和建模思想,进一步培养学生分析、解决 实际问题的。
2、年 级 九 年 级 课 题 27.2.2 相似三角形应用举例（第二课时） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1. 能运用相似三角形的数学模型解决现实世界的实际问题（盲区问题） ； 2. 通过例题的分析与解决,让学生进一步感受相似三角形在实际生活中的应用. 过 程 方 法 通过从实际问题中抽象出相似三角形这一数学模型,巩固转化和建模思想,进一步培养学生。
3、年 级 九 年 级 课 题 27.2.2 相似三角形应用举例（第一课时） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 能运用三角形相似知识解决求不能直接测量物体的长度和高度等实际问题. 过 程 方 法 引导学生将实际问题转化为数学问题，建立相似三角形模型，再应用相似三角形知识求解. 情 感 态 度 使学生了解数学建模思想，培养学生分析问题，解决问题的能力. 教。
4、导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 27.2 相似三角形 第二十七章 相 似 27.2.3 相似三角形应用举例 九年级数学下（RJ） 教学课件 学习目标 1. 能够利用相似三角形的知识，求出不能直接测量 的物体的高度和宽度. (重点) 2. 进一步了解数学建模思想，能够将实际问题转化 为相似三角形的数学模型，提高分析问题、解决 问题的能力. (难点) 乐山大佛 导入新课导入新课 图片引入 世界上最高的树 红杉 台湾最高的楼 台北101大楼 怎样测量这些非常高 大的物体的高度？ 世界上最宽的河 亚马逊河 怎样测量河宽？ 利用相似三角形可以解决一些不能直。
5、导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,27.2 相似三角形,第二十七章 相 似,27.2.3 相似三角形应用举例,九年级数学下（RJ） 教学课件,学习目标,1. 能够利用相似三角形的知识，求出不能直接测量 的物体的高度和宽度. (重点) 2. 进一步了解数学建模思想，能够将实际问题转化 为相似三角形的数学模型，提高分析问题、解决 问题的能力. (难点),乐山大佛,导入新课,图片引入,世界上最高的树 红杉,台湾最高的楼 台北101大楼,世界上最宽的河 亚马逊河,怎样测量河宽？,讲授新课,据传说，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理，在金字。
