1、Unit 5 第三课时教学设计 课题 Unit5 Being Helpful 教学环节 具体内容 课前 教学目标 1.Be able to read and spell the words and dialogues 2. Be able to use the words with dialogues 预习资源 1. 2. Electronic book 教学重难点 1. Be able to read the words and the dialogue 2.Be able to use the words and dialogues 3.Be able to learn as a team
2、 学情分析 学生对于单词和句子的预习方法已经比较熟悉，本课的词汇 不难， 大部分为以前学过的内容。 但是短语中涉及到人称的问题， 在实际运用中学生也许会遇到不会转变人称的困难。 1、新课导入 通过家长志愿者和同学们学雷锋活动的图片引出 helpful 一 词，由此进入课题内容。 1、 展 示 与 分 享 1. Say out the phrases ( Bang bang game) 2. Complete the dialogues (Role play) 3、问题提出 1. Mind map to list different expressions with the verbs 2、 合
3、作交流 1. Encourage ps to make new dialogues (Create a real-context-If you have a magic) 5、随堂检测 1. Listen and judge ( Tonys family) 2. 6、拓展提升 1.Watch a video (emotional education) 2. Introduce your family 7、课堂总结 1.Go over the forms； 2. The assessment of pupils performances 课后 1. 个性化 作 业 1.Read and recite the words and dialogues()； 2.List housework you can do and make a post 2、作业反馈
