理财的学问,春节期间，冬冬和芳芳都得到了 500元的压岁钱，冬冬买了几本课外书之后，让妈妈把剩余的钱存进了银行，芳芳买了一双鞋之后，就经常在上学路上买零食，不到一个月的时间，500元就花完了。冬冬和芳芳的零花钱谁的使用得更有意义更合理？,我 的 零 花 钱,我的问题是： 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ）,问题大变身： 怎样少用零花钱 关于（节省零花钱）的研究 零花钱从哪里来？ 关于（零花钱来源）的调查研究,关于（ ）的调查 关于（ ）的研究 关于（ ）的思考 关于（ ）的现状思考,子课题的模式：,我的问题是： 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 我的子课题是： 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ）,1.北京小学生使用零用钱的调查 2.我们班同学使用零花钱的调查研究,选题原则： 围绕主题感兴趣 表述完整讲清晰 富有价值易研究 相同相近归一起,再见！,. END.,俺零花钱mE做主,
