一等奖创新教案

1、6,哈姆莱特,节选,一等奖创新教案统编版高中语文必修下册教学课题哈姆莱特,节选,课型新授学情分析高一年级的学生具有一定的文学常识,对莎士比亚有简单的了解,但对哈姆莱特的创作背景较为懵懂,加上本篇属于节选章节,学生若要更好的把握情节内容和理解。

2、部编版语文三年级下册第八单元作文,这样想象真有趣,写作指导,范文赏析,病文升格一等奖创新教案习作,这样想象真有趣1,选取一种动物为主角,大胆想象,编一个童话故事,2,引导学生想象小动物失去原来的主要特征,生活产生的变化,构思创作有趣的童话。

3、19登勃朗峰一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台登勃朗峰第一课时一,学情分析本篇是一篇自读课文,本身阅读难度并不大,应以学生自主阅读为主,教学重点可以放在帮助学生把握阅读重点,在学生分享交流时进行梳理点拨上,课文主要内容是描写作者登勃。

4、部编版语文九年级下册第三单元名著导读儒林外史自助早读,一等奖创新教案,儒林外史自助早读,争分夺秒,紧张高效,按板块顺序读记,知识链接,阅读讽刺文学作品,要注意以下几个方面,1,体会批判精神讽刺作品中,作家塑造人物,叙述故事,锋芒所向并非个别。

5、统编版语文八年级下册第六单元写作,学写故事一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台写作,学写故事一,学情分析作文课上,学生提笔觉得无事可写,不知如何去写,是当前初中生写作的普遍现象,采用故事融入作文的方法,按照故事的特性去写作,可打开写作。

6、部编版语文三年级下册第七单元作文,国宝大熊猫,写作指导,范文赏析,病文升格一等奖创新教案习作,国宝大熊猫1,能查找资料,整合信息,围绕提示的问题写一写大熊猫,2,通过自评和互评,能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容,3,养成良好的说写。

7、17松鼠一等奖创新教案,2课时,17松鼠教学设计教学目标,1,认识,驯,矫等8个生字,会写,鼠,秀,等11个字,会写,松鼠,乖巧,等13个词语,2,了解松鼠的特点,提炼,梳理松鼠的相关信息,并分条记录,3,通过对比,能体会说明性文章不同的语。

8、17短文两篇一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台短文两篇第一课时教案班级,课时,课型,一,学情分析学生经过初一上学期的学习,已初步掌握文言文的学习方法,对本课的学习内容能够有一个较好的整体把握,需要注意的是理解作者隐藏在文中的情感,以。

9、22为中华之崛起而读书一等奖创新教案,2课时,为中华之崛起而读书教学设计一,教材分析课文继续了少年时代的周恩来耳闻目睹,中华不振,的两两件事后,立志要为振兴中华而读书的经历,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向,全文结构严谨,层次清晰,过渡。

10、部编版三年级下册语文习作看图画,写一写一等奖创新教案部编版三年级下册语文第2单元习作看图画,写一写教学设计看图画,写一写教学方案习作指导,教学目标,1,能按一定的顺序观察图画,展开想象,2,能把自己看到的,想到的写清楚,教学重点,运用准确的。

11、核心素养目标,部编版三下第三单元综合性学习,传统节日一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台三下第三单元综合性学习,传统节日教学目标1,能小组分工合作,用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关风俗,2,能就自己感兴趣的一。

12、2023届高考语文复习,诗歌选择题解题技巧一等奖创新教案高考诗歌鉴赏选择题,学习目标,1,了解高考诗歌鉴赏选择题的命题角度和常见陷阱,2,探究诗歌鉴赏选择题的解题技巧,3,提高诗歌鉴赏选择题的得分能力,教学重点,探究诗歌鉴赏选择题的解题技巧。

13、统编版语文八年级下册第六单元名著导读钢铁是怎样炼成的一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台名著导读钢铁是怎样炼成的第一课时教案一,学情分析学生在七年级已经在名著阅读中学习了精读,跳读,速读,选读,圈点批注的读书方法,在八年级上册已经学习。

14、七年级语文下册第六单元课外古诗词诵读一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台课外古诗词诵读教案第一课时一,学情分析学生从七年级开始接触到的古诗词越来越多他们的知识储备,理解古诗词的能力都较以前好,诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美,语言。

15、统编版语文八年级下册名著导读钢铁是怎样炼成的摘抄和做笔记一等奖创新教案名著导读钢铁是怎样炼成的摘抄和做笔记1,了解作者及写作背景,感知主要内容,2,学会做摘抄,写读书笔记,养成良好的阅读习惯,3,品读精彩片段,分析人物形象,感受人物魅力,4。

16、2走月亮一等奖创新教案,2课时,2走月亮一,教材分析走月亮是一篇充满着诗情画意的散文,读着这篇文章使人不由自主地走进一幅如诗,如画的桃源之地,明亮而柔和的月光下,妈妈牵着孩子的手,走过村头,走过小道,走过小溪和水塘,走过溪岸和拱桥,走过果园。

17、语文四年级下册1古诗词三首一等奖创新教案,2课时,1古诗词三首文本解读,本单元的人文主题是,田园生活,语文要素是,抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情,本课围绕人文主题和语文要素编排了三首古诗词,三首古诗词均作于南宋时期,其中清平乐村居。

18、统编版语文五年级上册习作二十年后的家乡一等奖创新教案习作指导方案,二十年后的家乡,教案设计教材分析本单元的习作要求是,学习列提纲,分段叙述,习作话题是,二十年后的家乡,这是学生第一次学习用列提纲的方式,先进行整体构思再习作,和中年级相比,高。

19、21庄子二则庄子与惠子游于濠梁之上一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台庄子与惠子游于濠梁之上教案一,学情分析八年级的学生虽然已经学过一些文言文,但对于庄子的寓言接触不多,还不能感受到其独特的特点,本文所选两则故事集中表现了庄子的思想和。

20、部编版二年级上册语文园地五一等奖创新教案语文园地五教学方案1课时,教学目标,1,认识,锋,蜜,等九个生字,说说自己根据字形特点猜出汉字意思的方法,2,积累带,言,语,的四字词语,能猜测词语的意思,3,能仿照例句,把句子写具体,4,了解汉字。

21、14蜜蜂一等奖创新教案2课时部编版三年级下册语文第14课蜜蜂教学设计蜜蜂教学方案第1课时,教学目标,1,认识,概,阻,括,等9个生字,会写,蜜,蜂,辨,等6个生字,正确读写16个词语,2,正确,流利地朗读课文,了解文章主要内容,3,能梳理并。

22、2023年中考语文二轮专题记叙文阅读之理清思路概括内容一等奖创新教案科目语文授课时间节次2023年3月24日上第2节教师周老师授课班级,授课课时九,1,班授课题目中考语文专题复习之记叙文阅读理清思路,概括内容教学目标了解文章叙述类型理清文章。

23、统编版语文二年级下册培训读写班第13讲,阅,知识点解析正确理解句子含义一等奖创新教案第13讲,阅,知识点解析正确理解句子含义批注教案第1页PPT本课流程介绍一,课堂落实,10分钟,二,导入,6分钟,三,常见题型,2分钟,四,方法点拨,72分。

24、6陶罐和铁罐一等奖创新教案2课时部编版三年级下册语文第6课陶罐和铁罐教学设计陶罐和铁罐教学方案第1课时,教学目标,1,认识,陶,罐,等11个生字,会写,骄,傲,等12个字,会写,国王,骄傲,等16个词语,2,朗读课文,说出陶罐和铁罐之间发生。

25、9古诗三首一等奖创新教案2课时部编版三年级下册语文第9课古诗三首教学设计古诗三首教学方案第1课时,教学目标,1,认识,屠,苏,等7个生字,会写,旧,符,借,酒,何,独,佳,7个生字,2,能正确朗读三首古诗,借助注释说出每首古诗所写的传统节日。

26、核心素养目标,人教统编版语文七下第四单元大单元整体教学一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台凡人小事第四单元大单元整体教学教学设计,教学目标与核心素养,单元目标,1,掌握本单元重点字词和重点语句的含义,背诵文言文,2,学习课文,从不同角。

27、核心素养目标,语文三下第五单元作文奇妙的想象一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台语文三下第五单元作文奇妙的想象教学目标1,能梳理和回顾课文中的想象故事,交流对大胆想象的体会,感受大胆想象的乐趣,2,能画出想象中的事物,能根据故事开头接。

28、23马说一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台马说第一课时学情分析学生在学习这篇课文之前已经累计学习了不少的文言文,已掌握了一定的文言文阅读理解技巧,能利用注释和参考书自行了解大概的文意,马说这篇课文也从教读课文变成了自读课文,即更多的。