一年级下册数学教案-4.12

1、练习九教学目标包括知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.进一步巩固两位数加减两位数的笔算.2.对求两个数相差多少的强化练习,使同学们在练习中进一步掌握这类实际问题的解决方法. 3.通过解决实际问题,增强同学们学习数学的兴趣和自信心.教学重。

2、课题求两数相差多少的实际问题教学目标1. 使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程,理解求一个数比另一个数多或少多少要用减法计算.初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题.2. 使学生在解决实际问题的过程中,初步体会数学思考的特点,感受。

3、两位数加两位数的口算教材简析 两位数加两位数的口算,是口算的重要内容和运算能力的重要方面,也是进一步学习加减法计算的基础.这部分内容主要教学100以内的两位数加两位数的口算.在此之前,学生计算两位数加减两位数都是要列竖式计算.从本单元起,这。

4、练习九第1课时教学目标:1. 通过练习,进一步巩固不进位加法和不退位减法的笔算,提高笔算正确率.2. 使学生进一步理解两数相差多少的实际问题,积累解决问题的经验,体会数学与生活的密切联系,初步感受数学的应用价值.3. 培养学生仔细计算的习惯。

5、练习九教学目标:1.进一步巩固两位数加减两位数的笔算,理解简单实际问题中的数量关系,认识求两数相差多少简单实际问题的不同方法,能正确列式解答.2.通过练习体会笔算两位数加减两位数的相同点,提高笔算加减法的运算能力,发展初步的思维能力,积累分。

6、课 题两位数加一位数进位教学目标:经历探索两位数加一位数进位加法的计算方法的过程,理解个位满十向十位进一的原理,并能比较熟练地口算两位数加一位数的进位加法.在解决简单的实际问题过程中,体验数学与生活的联系,增强数学意识.培养积极思考动手实践。

7、练习九2 教学目标: 1进一步巩固两位数加减两位数的笔算,理解简单实际问题中的数量关系,认识求两数相差多少简单实际问题的不同方法,能正确列式解答. 2通过练习体会笔算两位数加减两位数的相同点,提高笔算加减法的运算能力,发展初步的思维能力,积。

8、课题练习九教材解读主备人教学设计群议修改教材简析这部分教材主要是巩固练习,15题是本单元第三阶段学习内容的练习.69题是除巩固所学内容外,还带有练习前面学过的内容,促进知识的融合第68题练习解决简单的实际问题.9题写算式,激发兴趣加强两位数。

9、练习九教学目标:1进一步巩固两位数加减两位数的笔算,理解简单实际问题中的数量关系,认识求两数相差多少简单实际问题的不同方法,能正确列式解答. 2通过练习体会笔算两位数加减两位数的相同点,提高笔算加减法的运算能力,发展初步的思维能力,积累分析。