1.3 第1课时 并集与交集(学案)-2021-2022学年高一数学教材配套学案+课件+练习(人教A版2019必修第一册).docx

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1、1.3集合的基本运算第1课时 并集与交集【学习目标】学习目标学科素养1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集和交集。2.能使用Venn图表示集合的并集、交集运算结果。3.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确进行集合的并集与交集运算。1、逻辑推理2、直观想象3、数学运算【自主学习】一并集1.文字语言:由所有属于集合A 属于集合B的元素组成的集合,称为集合A与B的 .2.符号语言:AB .3.图形语言:如图所示.二 交集1.文字语言:由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的 .2.符号语言:AB .3.图形语言:如图所示.3 性质1.AA_,AA_,A ,A .

2、2.若AB,则AB_ _,AB_ _.3.AB A,AB B,A AB,AB AB.【小试牛刀】1.思考辨析(正确的画“”,错误的画“”)(1)并集定义中的“或”就是“和”()(2)AB表示由集合A和集合B中元素共同组成()(3)AB是由属于A且属于B的所有元素组成的集合()(4)若xAB,则xAB.()2已知集合M1,0,1,N0,1,2,则MN()A1,0,1 B1,0,1,2 C1,0,2 D0,1【经典例题】题型一并集及其运算点拨:1.有限集求并集就是把两个集合中的元素合并,重复的保留一个;2.用不等式表示的,常借助数轴求并集.由于AB中的元素至少属于A,B之一,所以从数轴上看,至少被

3、一道横线覆盖的数均属于并集.例1 设A4,5,6,8,B3,5,7,8,求AB.【跟踪训练】1 设集合Ax|1x2,Bx|1x3,求AB.题型二交集及其运算点拨:求集合AB的步骤1.首先要搞清集合A,B的代表元素是什么;2.把所求交集的集合用集合符号表示出来,写成“AB”的形式;3.把化简后的集合A,B的所有公共元素都写出来即可.例2立德中学开运动会,设A= x| x是立德中学高一年级参加百米赛跑的同学,Bx|x是立德中学高一年级参加跳高比赛的同学 ,求AB【跟踪训练】2 集合Ax|x2或2x0,Bx|0x2或x5,则AB_.题型三利用集合并集、交集性质求参数点拨:1.在利用交集、并集的性质解

4、题时,常常会遇到ABA,ABB这类问题,解答时常借助于交集、并集的定义及集合间的关系去分析,如ABAAB,ABBAB等.2.当集合BA时,如果集合A是一个确定的集合,而集合B不确定,运算时要考虑B的情况,切不可漏掉.3.理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,求得运算结果,充分体现了数学运算的数学核心素养.例3 已知集合Ax|x2x60,Bx|mx10,若BA,求实数m的取值范围【跟踪训练】3 已知集合Ax|2x5,Bx|2m1x2m1,若ABA,求实数m取值范围【当堂达标】1.已知集合Ax|x3,Bx|5x2,则AB()Ax|x5 Bx|x2Cx|3x2 Dx|5x22.已知集合M0,1,

5、2,Nx|x2a1,aN*,则MN()A0 B1,2 C1 D23.设集合A(x,y)|xy1,B(x,y)|2xy4,则AB等于()Ax1,y2 B(1,2)C1,2 D(1,2)4.已知集合Ax|x1,Bx|xa,且ABR,则实数a的取值范围为_5.设Ax|1x2,Bx|1x3,求AB,AB.6.已知Ax|2axa3,Bx|x5,若ABB,求a的取值范围.【课堂小结】1.在解决有关集合运算的题目时,关键是准确理解题目中符号语言的含义,善于将其转化为文字语言.2.集合的运算可以用Venn图帮助思考,实数集合的交集、并集运算可借助数轴求解,体现了数形结合思想的应用.3.对于给出集合是否为空集,

6、集合中的元素个数是否确定,都是常见的讨论点,解题时要注意分类讨论思想的应用.【参考答案】【自主学习】一或 并集 x|xA,或xB二交集 x|xA,且xB三1. A A A 2.A B 3. , , ,【小试牛刀】1(1)(2)(3) (4) 2B 【解析】MN表示属于M或属于N的元素组成的集合,故MN1,0,1,2【经典例题】例1解: AB = 4,5,6,8 3,5,7,8 3,4,5,6,7,8.【跟踪训练】1解如图:由图知ABx|1x3.例2 解: AB x| x是立德中学高一年级既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学,【跟踪训练】2 解析易知ABx|x5或x2.例3 解:由x2x60,得A3,2,BA,且B中元素至多一个,B3,或B2,或B.(1)当B3时,由(3)m10,得m;(2)当B2时,由2m10,得m;(3)当B时,由mx10无解,得m0.m或m或m0.【跟踪训练】3 解ABA,BA,m2.【当堂达标】1A 解析:结合数轴(图略)得ABx|x52C 解析:因为N1,3,5,M0,1,2,所以MN13D 解析:由得所以AB(1,2),故选D.4a|a1 解析:由ABR,得A与B的所有元素应覆盖整个数轴如图所示:所以a必须在1的左侧,或与1重合,故a1.5解:如图所示ABx|1x2x|1x3x|1x3ABx|1x2x|1x3x|1xa3,即a3,

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