记承天寺夜游

1、八上 文言文）中考真题 5 课(含答案)【三峡；答谢中书书；记承天寺 夜游；富贵不能淫；生于忧患，死于安乐】 三峡 一、一、(2020(2020 重庆重庆 B B 卷卷) )阅读下面的文言文，完成 14 题。(15 分) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以。

2、第一部分 古诗文阅读 7.记承天寺夜游 宋苏轼 专题二 文言文阅读 【考情搜索】【考情搜索】2020 年云南省卷考查、年云南省卷考查、2017 年曲靖卷考查年曲靖卷考查 【教材链接】【教材链接】八年级八年级(上册上册)第第 11 课课 原文呈现原文呈现 元丰元丰六年十月十二日夜六年十月十二日夜，解衣欲睡解衣欲睡，月色入户月色入户，欣然起行。欣然起行。念念/无与为无与为 乐者乐者，遂至承。

3、第二课时 学习记承天寺夜游 情景导入 生成问题 月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借月抒 怀，你能列举一些咏月的诗句吗？李白有“举头望明月，低头思故 乡”“举杯邀明月，对影成三人”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎 西”，这些诗句表达了思乡、伤己、念友之情。今天我们学习的记承 天寺夜游在咏月诗文中别具一格，让我们一起欣赏吧！ 自我研学 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1 1读。

4、记承天寺夜游优秀公开课课堂实录记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。一、熟悉课文师：请同学们一起读一下课文。二、介绍作者及写作背景。幻灯展示相关资料（学生读）1、苏轼（10371101），北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。2、元丰二年（1079）年，苏轼因“乌台诗案”获罪入狱，随后被流放至湖北黄州。3。

5、第二课时学习记承天寺夜游情景导入生成问题月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀，你能列举一些咏月的诗句吗？李白有“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这些诗句表达了思乡、伤己、念友之情。今天我们学习的记承天寺夜游在咏月诗文中别具一格，让我们一起欣赏吧！自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1读准字音，记准字形，给加点的字注音。遂(su)寝(qn)相与(y)藻(zo)荇(xng)2理解课文中的重点字词。念：考虑，想到。相与：共同，一起。空明：形容水。

6、记承天寺夜游说课稿尊敬的各位评委专家，你们好！今天我说课的题目是记承天寺夜游，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想：一、说教材第一点 教材地位及作用从本单元教学目标和编者意图来看，是希望是通过本文的学习，学生能借助课文故事和工具书读懂文章大意，进一步学习传统的文言知识，提高文言文的学习能力，品味文中运用景物描写抒发杂感情的方法，乐观豁达的感情。第二点 说教学目标及重难点的设计 根据对教材和学情的分析，我定下了本课的教学目标及重难点。首先是教学目标，根据。