人音版简谱二上_第6课

1、四小天鹅舞曲教案 课 型：欣赏课 教学内容： 义务教育教科书人音版音乐教材二年级上册第六课 教学理念： 低年级欣赏课是比较难上的，如何才能更好的把音高节奏情感等基本要素通过各种 形象生动的教学环节展现出来，创设生动的学习环境，运用循序渐进的。

2、聆听四小天鹅舞曲教学设计聆听四小天鹅舞曲教学设计 教学目标：教学目标： 1通过音乐的对比欣赏，感受四小天鹅舞曲的情绪和速度。 2通过手指尖模仿芭蕾舞的基本动作参与欣赏活动， 感受另一种艺术之美。 3在欣赏的活动当中，聆听音乐大胆想象，小组合。

3、创编与活动教学设计 教材：教材：人音版二年级上第 6 课 教学目标：教学目标： 1. 感受乐曲洋娃娃与小熊跳舞的节拍特点，认识四分音符八分音符十 六分音符八分休止符及时值，掌握歌曲中 XX，XXX 的节奏型。 2. 能够准确唱出歌曲中的音符。

4、糖果仙子舞曲教学设计糖果仙子舞曲教学设计 设计意图设计意图 以音乐审美为核心，关注聆听与感受体验，关注音乐要素的学习，重视音乐 实践。尊重低年级学生的好动好玩的年龄特点，创设故事情境教学，通过 玛 丽这一音乐形象，引导学生在音乐实践活动中体。

5、1 教材教材 分析分析 糖果仙子舞曲选自童话故事胡桃夹子 。讲述了小女 孩玛丽进入梦乡后与糖果仙子发生的故事，他们越过冬季森 林，到达糖果王国，漫游仙境。乐曲中主要出现了钢片琴， 单簧管，中提琴等乐器。为乐曲增添了魔幻色彩 教学教学 目标目。

6、糖果仙人舞曲教学设计糖果仙人舞曲教学设计 基本理念基本理念：音乐课程标准2011 版指出：以音乐审美为核 心， 以兴趣爱好为动力的基本理念， 应贯穿于音乐教学的全过程。 本课的整个教学过程始终围绕歌曲的主题旋律意境曲式结构 的对比等音乐要素。

7、认知目标 1.通过欣赏小天鹅舞曲这首具有童话色彩的曲子，感受乐曲的情绪。 2.了解乐曲的故事背景，体验乐曲的故事情感。 能力目标 1.随着乐曲击打节奏，提高对节奏的把握能力，感受乐曲的节奏情感。 2.运用打击乐器响板，掌握此乐器的节奏打击方。

8、糖果仙子舞曲教学设计糖果仙子舞曲教学设计 s s 教材版本教材版本：人民教育出版社 教学内容教学内容：二年级上册欣赏课糖果仙子舞曲 教材分析：教材分析： 糖果仙子舞曲是根据德国作家霍夫曼的童话故事胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事 而改编。 舞曲是。

9、跳起舞教学设计跳起舞教学设计 教学内容教学内容： 人音版小学音乐二年级上册第六课跳起舞 。 教材分析：教材分析： 本节课以围绕 跳起舞 为主题， 选编了脍炙人口的世界名曲 四 小天鹅舞曲和深受儿童喜爱的歌曲小红帽为教学内容。这两首 乐曲都非。

10、关于本课的关于本课的 相关情况说明相关情况说明 本节课以分苹果的游戏为主线，通过融合艺术学科中的音乐舞蹈和数学 学科中的数的分解 找规律和排列组合 ，达到本课学习的最终目的体 验音乐带来的快乐。 教学目标教学目标 1.通过分苹果的游戏学习节。

11、1 小红帽教学设计 一教学背景分析 1教材分析 小红帽是一首巴西儿童歌曲，24 拍，C 大调，歌词以第一人称 叙述了孩子们熟悉的小红帽的故事 。歌曲旋律流畅，给人以深刻 的印象。歌曲内容富有童话色彩，对学生有着强烈的吸引力。 2学情分析 我。

12、洋娃娃和小熊跳舞教学设洋娃娃和小熊跳舞教学设 计计 教学目标: 1学会唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 ，并能跟着音乐有表情的进 行律动。 2初步训练学生创作的能力，能够在老师的引导下为歌曲进行 简单的歌词创作和舞蹈创作。 3能够积极参与音乐活动，并。

13、1 糖果仙子舞曲糖果仙子舞曲教学设计教学设计 一教材分析一教材分析 糖果仙子舞曲是 G 大调，24 拍。它是根据德国作家霍夫曼的童话故事胡桃夹子洋 娃娃和鼠王的故事改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉又名玛丽的小姑娘，在圣诞节 前夕收到许多礼。

14、小红帽教学设计 教学目标：教学目标： 1引导学生提高自我保护意识，教育学生要尊敬长辈，关心孝 敬老人。 2有感情的讲述故事，用优美自然地声音有感情的演唱歌曲。 3用打击乐器为歌曲伴奏，用肢体动作扮演角色来表演歌曲。 教材分析：教材分析： 歌。

15、小红帽教学设计小红帽教学设计 教材分析：教材分析：小红帽是一首巴西儿童歌曲。24 拍，六个乐句构 成的一段体，大调式。六个乐句中，只有第五个稍有变化，其他几 个乐句基本相同， 都是以 的级进式旋 律开始， 这样使整个曲调既统一， 同时这首歌。

16、 1 小红帽小红帽教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1通过演唱和表演音乐剧小红帽，指导学生用轻巧的声音演唱歌曲。 2通过讲故事律动表演音乐剧等，让学生来体验乐曲轻快活泼的情绪。 3通过对小红帽的学习，培养学生的想象力和创造能力，从而教。

17、小红帽小红帽教学设计及教学反思教学设计及教学反思 s 教学目标：教学目标： 1知识目标 学唱歌曲小红帽，并有感情地进行演唱; 通过乐器伴 奏歌表演等形式来表现歌曲。 2能力目标 培养学生相互合作相互配合和创造能力。 3德育目标 通过学习让学。

18、人音版小学二年级音乐上册第六课小红帽教学设计 教学目标： 1指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用 轻巧的声音演唱叙事歌曲小红帽。 2创编表演小红帽的过程中，培养学生的想象力和创造能力， 从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美。

19、小红帽教学设计 教学目标： 1学唱歌曲小红帽 ，并能有表情地背唱。 2学习歌曲小红帽歌谱的唱名。 3引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。 教学重难点： 1指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌 曲小红帽。

20、小红帽小红帽 一一教材分析教材分析 小红帽是人音版小学音乐二年级教科书第 6 课中的内容，是一首广为流传的 巴西民歌，D 调 24 拍，除了第五句加以变化的开始外，其他都是以 dore mifaso 的级进的方式开始，歌曲轻快，活泼，在歌曲。