1、 文言荟萃文言荟萃01一、小学文言文常考察的知识点：一、小学文言文常考察的知识点：1.能正确地理解文言词语的含义(实词多为动词，虚词常为“之”“其”“以”等)。2.正确地将文言语句译成现代汉语。3.把握作者在文章中表达的思想感情，人物界定。二、文言文阅读解题步骤：二、文言文阅读解题步骤：第一步：仔细分析标题。文言文有的题目则提示了文言文的主要内容。例如：齐人偷金 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。适鬻（y）金者之所，因攫(ju)其金而去。吏捕得之。官问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金时，不见人，徒见金耳。”齐人偷金就概括了文章的主要内容。第二步：结合注释速读全文。第三步：“对症下药”
2、解答问题。（1）词语解释题。解题时，可以先套用我们学习过的文言虚词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。（3）内容理解题。引用原文句子回答；用自己的话组织文字回答。三、小升初常考文言文字词总结三、小升初常考文言文字词总结（一）通假字1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“说说”，通，通“悦悦”，愉快，高兴。（论语十则）2、汝知之乎？“女女”，通，通“汝汝”，人称代词，你（你知道怎样教导别人吗？）。（论语十则）3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
3、“知”通“智”，智慧。谁说你知道的事情多呢？（两小儿辩日）4、担中肉尽，止有剩骨。“止”通“只”。（狼）5、先自度其足，而置之其坐。“坐”通“座”，座位。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了（郑人买履）（二）古今异义1、鲜美 古义：鲜艳美丽。今义：指（食物）味道好。例句：芳草鲜美，落英缤纷。（桃花源记）2、布衣 古义：平民。今义：棉布衣服。例句：臣本布衣，躬耕于南阳。（出师表）3、感激 古义：感动振奋。今义：感谢。例句：由是感激。（出师表）4、开张 古义：扩大。今义：开业（多指商业部门）。例句：诚宜开张圣听（出师表）5、涕 古义：泪。今义：鼻涕。例句：今当远离，
4、临表涕零，不知所言。（出师表）（三）“之”的常见用法及意义。1、“之”作代词。可译为“他”“她”或“它”（既可指人，也可指物）例句：思援弓缴而射之。（这里译为“它”）2、“之”作动词。可译为“到”例句：送孟浩然之广陵。3、“之”作结构助词“的”例句：圣人之道（四）“其”的常见用法及意义。1、作代词，指“他、她、它（们）的”。例句：欲知其轻重，（指“它的”，大象）2、作语气词，“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气。例句：其真无马邪？其真不知马也。（第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。）（五）“而”的常见用法及意义。用作连词,连结词与词，短语与
5、短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折等关系。例句1、人不知而不愠，不亦君子乎？（但是，表转接）例句2、学而时习之，不亦说乎？（并且，表并列）例句3、温故而知新。（然后，表承接）习题讲解02守株待兔 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。韩非子 注释 株露出地面的树根和树茎。走跑，逃跑。耒（li）古代的一种农具，形状象木叉。翼希望。而身为宋国笑而他自己却被宋国人耻笑。1、指出下列加粗词语的古义和今义。兔走走触株-古义：（）今义：（）因因释其耒而守株古义：（）今义：（）而身身为宋国笑古义：（）今义：（）身为为宋国笑古义：（）今
6、义：（）跑步行于是表示因果关系的连词自身身体被为了2、解释句中“而”字的意思。A、折颈而死（）B、因释其耒而守株（）C、而身为宋国笑（）3、为什么宋人不会再得到兔子？_然后然后却他错误地把偶然性当作必然性来看待了。小练习03用自己的话组织文字回答。例句：诚宜开张圣听（出师表）比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。而身为宋国笑古义：（）今义：（）正确地将文言语句译成现代汉语。4、担中肉尽，止有剩骨。意思是排尽湖中或池中的水来捕鱼。例句：诚宜开张圣听（出师表）“说”，通“悦”，愉快，高兴。这个成语的意义是：比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不
7、但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；引用原文句子回答；这个成语的含义是：C、而身为宋国笑（）1、作代词，指“他、她、它（们）的”。例句：欲知其轻重，（指“它的”，大象）于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。3成语“竭泽而渔”的比喻意义是：能正确地理解文言词语的含义(实词多为动词，虚词常为“之”“其”“以”等)。（三）“之”的常见用法及意义。叶公好龙 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还（xun）走，失其魂魄，五色无主。
8、是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1.“弃而还走”中“还”的意思是：2.翻译文中画线句子：3.这个成语的含义是：还（xun）走：转身就跑。还（通假字），通“旋”。叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。这个成语的意义是：比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。兔不可复得，而身为宋国笑。今义：开业（多指商业部门）。“坐”通“座”，座位。抽干湖水来捕鱼，怎么可能捕不到?但是第二年就没有鱼了；例句：送孟浩然之广陵。宋人有耕田者。（第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；第一步：仔细分
9、析标题。“说”，通“悦”，愉快，高兴。因释其耒而守株，冀复得兔。竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；_2、解释句中“而”字的意思。昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。例句：欲知其轻重，（指“它的”，大象）把握作者在文章中表达的思想感情，人物界定。耒（li）古代的一种农具，形状象木叉。而身为宋国笑古义：（）今义：（）竭泽而渔 竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。（吕氏春秋卷十四义赏）【注释】竭：使干涸。渔：捕鱼。明年：第二年。焚：烧毁。薮(su)：指野草。
10、田：通“畋”，打猎竭泽而渔 竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。意思是排尽湖中或池中的水来捕鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。抽干湖水来捕鱼，怎么可能捕不到?但是第二年就没有鱼了；烧毁树林来打猎，怎么可能打不到?但是第二年就没有野兽了欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次了，这不是长久的方法。1解释：竭：渔：明年：焚：2翻译：诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。3成语“竭泽而渔”的比喻意义是：使干涸捕鱼；第二年烧毁。欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次，这不是长久的方法。比喻做事不留余地只顾眼前利益，不顾长远利益。感谢观看
