7我们的衣食之源说课第一课时四年级下册第三单元美好生活哪里来一教材分析一教材分析义务教育品德与社会课程标准2011年版主题五我们的国家6.初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人们生活的关系，知道工人农民付出的辛勤7不甘屈辱奋勇抗争说课第一课时一教材分析义务教育品德与社会课程标准义务教育品德与社
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1、7 我们的衣食之源说课 第一课时 四年级下册 第三单元美好生活哪里来 一教材分析 一教材分析 义务教育品德与社会课程标准2011年版 主题五 我们的国家 6.初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人们生活的关系， 知道工人农民付出的辛勤。
2、7 不甘屈辱 奋勇抗争说课 第一课时 一教材分析 义务教育品德与社会课程标准义务教育品德与社会课程标准20112011年版年版 知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的 抗争史，敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的 爱国志向。 本单元整。
3、8 这些东西哪里来说课 第二课时 一教材分析 一教材分析 关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们 的劳动给人们的生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳 动成果。 初步了解我国的工业生产，以及工农业生产与人们 生活的关系，知道工人农民付出的。
4、10 我们当地的风俗说课 第二课时 一教材分析 编写依据： 义务教育品德与社会课程标准2011年版我 们的社区生活中的第10条了解本地区的民风民俗和 文化活动，体会其对人们生活的影响。能够识别不良的社 会风气，不参与迷信活动。 二学情分析。
5、8 推翻帝制 民族觉醒说课 第三课时 一教材分析 8.1 革命先驱 孙中山 8.2 辛亥革命推翻帝制 8.3 民主共和渐入人心 关键历史人物 关键事件 事件影响 了解革命党人为实践民主共和理念做出的积极探索； 了解民主共和理念渐入人心的过程。
6、9 生活离不开他们说课 第一课时 一教材分析 编写依据： 我们的社区生活第3条关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们 的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果。 我们的国家第6条初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人。
7、12 家乡的喜与忧说课 第二课时 一教材分析 义务教育品德与社会课程标准2011年版中主题四我们的社区生活中的第二条 了解本地区的自然环境和经济特点及其人们 生活的关系 01 感受本地区发展 02 了解对本地区发展有贡献有影响的人物萌发 对。
8、12 富起来到强起来说课 第一课时 一教材分析 义务教育品德与社会课程标准义务教育品德与社会课程标准20112011年版年版 知道中国共产党的成立，知道新中国成立和 改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和 中国共产党的热爱之情。 一教。
9、10 我们当地的风俗说课 第一课时 一教材分析 编写依据： 义务教育品德与社会课程标准2011年版我 们的社区生活中的第10条了解本地区的民风民俗和 文化活动，体会其对人们生活的影响。能够识别不良的社 会风气，不参与迷信活动。 二学情分析。
